著作权权属、侵权纠纷 （2016）辽06民初77号

《中华人民共和国著作权法》第二条：“中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。”《著作权法实施条例》第二条：“著作权法所称作品，是指直接产生文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。”本案中，原告主张被告郝文华侵犯其课件的著作权，首先应认定教学课件是否属于著作权法所保护的作品范畴。关于教学课件的独创性，课件是教师为完成学校的教学任务，通过多媒体这一媒介，将自己的思想或者意志表达出来的智力成果的外化形式。教师在制作课件的过程中，通过智力创作活动，创作出了富有个性化的、独特的课件，使思想通过课件这一多媒体形式表达出来，课件是思想的表达，是具有新意的、创造性的、研究价值的智力成果的外在形式。因此，课件是具有独创性的智力成果。关于教学课件的可复制性，课件是通过多媒体将教师独立创作的智力成果表现出来的一种数字化形式，而数字作品的最大特点就是容易复制。课件以文字、有的包含图画等内容形式存在，完全可以复制、保存和出版，因此，课件具有可复制性。综上，教学课件应视为作品，系著作权法所保护的客体。关于涉案教学课件的著作权归属一节。《中华人民共和国著作权法》

《中华人民共和国著作权法》第二条：“中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。”《著作权法实施条例》第二条：“著作权法所称作品，是指直接产生文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。”本案中，原告主张被告郝文华侵犯其课件的著作权，首先应认定教学课件是否属于著作权法所保护的作品范畴。关于教学课件的独创性，课件是教师为完成学校的教学任务，通过多媒体这一媒介，将自己的思想或者意志表达出来的智力成果的外化形式。教师在制作课件的过程中，通过智力创作活动，创作出了富有个性化的、独特的课件，使思想通过课件这一多媒体形式表达出来，课件是思想的表达，是具有新意的

辽宁省丹东市中级人民法院民 事 判 决 书（2016）辽06民初77号原告：丹东市晓辰中文写作培训学校。住所地：辽宁省丹东市振兴区人民路**号。代表人：尹日高，系校长。被告：郝文华，女，1989年5月11日出生，汉族，无职业，住辽宁省丹东市振兴区青年大街*****号*单元。被告：吕淑清，女，1966年3月25日出生，汉族，个体工商户，住辽宁省丹东市振兴区建安胡同*号*单元***室。被告：郝春利，男……